Presentación

Este power point es para los chicos/chicas de profesorado de EGB 1 y 2. Disfrutenlo.

La ContextualizacióN De Los Actos Escolares

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Video de Educación

Este video fue realizado teniendo en cuenta material didáctico ofrecido por la cátedra.

ESCUCHAR PARA COMPRENDER A LOS DEMÁS

Como se habrá podido observar el título del trabajo nos induce a lo que se va a tratar. Parece algo cotidiano, mundano y tan habitual que muchas veces lo pasamos por alto, sí, me estoy refiriendo al escuchar. Me parece oportuno el abordaje de este tema tema, ya que en nuestra futura y potencial desempeño como asesores pedagógicos, el saber escuchar, será un punto clave, como reza el título escuchar para comprender a los demás.

Quien, me pregunto, no ha escuhcado, en algún momento, comentarios como: "no me escucha, ni me presta atención", "está encerrado en su mundo, no escucha otras opiniones". Y es que, la escucha, es una de las habilidades sobre la que más nos reclaman en los diferentes ámbitos de la vida, y el lugar donde trabajemos no será ajeno a ello. No importa la edad, nivel jerárquico, ocupación, todos queremos ser escuchados.Cuando nuestros mensajes son mal interpretados, ignorados o simplemente omitidos, nos sentimos frustrados, la comunicación y el trabajo en equipo, tan necesario, disminuye y, finalmente, se empobrecen los resultados por alcanzar.

La habilidad de escuhcar no es solo una técnica útil, sino una de las habilidades necesarias para el desarrollo, incluso subsistencia, de cualquier comunidad y organización. Quien no escucha no sabe, el que no sabe no comprende y el que no comprende no puede ayudar a solventar la situación.

¿Por qué es tan importante escuchar bien en el ámbito escolar? Escuchar bienes el primer paso para interpretar a nuestro interlocutor y devolverle un mensaje eficaz que facilite su involucración, motivación y buena predisposición para alcanzar los resultados esperados.

El tema de involucrarse es esencial ya que si no nos sentimos parte del proceso en el cual vamos a intervenir no actuaremos acorde con. No digo que seamos parte en el proceso sino intervinientes y activos en él.

En la escuela es común que asistamos a variados cursos de capacitación, pero ¿en cuantos nos enseñan a escuchar? y ¿le damos la importancia que amerita? Parte de la incapacidad para escuchar gira en torno de la impaciencia. Impaciencia con el hablante, con el mensaje o con ambos. Dificultad para tener la humildad de pensar que la opinión del otro es igual o hasta más valiosa que la mía. Y, como si fuera poco, dar por sentado que escuchamos, al igual que respiramos.

Poco reflexionamos sobre lo importante que es invertir el tiempo en esuchar al otro hasta que alguien nos dispara: "No está escuchando bien", peor aún, "Simplemente no me estás escuchando". En general todos oímos a nuestros colaboradores, familiares o amigos; oímos varias campanas, informes, comentarios, tendencias...; sin embargo, no es la facultad de audición la que define la calidad de nuestra interacción con el mundo, sino nuesttra capacidad de escucha, es decir, de decodificar sonidos a fin de atribuirles un significado compartido.

El poder de la escucha radica en atender al otro sin juzgar, poniendo en juego toda nuestra atención en el acto simbólico de apertura al otro. Cuando escuchamos realmente nos conectamos con el otro, comprendemos sus razones desde un marco de referencia.

Como futuros y potenciales asesores pedagógicos, los beneficios del saber escuchar son muchos:

- Ganar una mayor comprensión de las personas y de las situaciones, llegar al fondo de los problemas, establecer vínculos positivos basados en la confianza, basar nuestras desiciones en informaciones de calidad, reducir el conflicto que producen los malentendidos.

- Escuchar posee efectos tranquilizante y elimina tensiones, especialmente en un contexto donde las relaciones respetuosas, duraderas y a largo plazo parecen haber perdido valor.

Mucho podemos mejorar a nuestro alrededor si escuchamos activamente. Los beneficios son mutuos. Empecemos por nosotros mismos a recuperar esa habilidad tan básica. Se que requiere esfuerzo, pero considero que vale la pena intentarlo.